Pædagogiske strategier

Afsløring:
Underviseren bør være opmærksom på at nogle studerende – men bestemt ikke alle - med dysleksi meget nødigt afslører deres handicap. For denne gruppe kan det være pinligt at blive kaldt til tavlen, skulle skrive referat af timen, deltage i projektgrupper eller deltage i andre aktiviteter der ”afslører” dem overfor deres medstuderende.

Undgå stress:
Stressede situationer kan have en forværrende indvirkning på dysleksi. Deadlines og ændringer i undervisningsforløbet bør derfor så vidt muligt meddeles i god tid. I det hele taget bør man være opmærksom på, at dyslektikere ofte må arbejde meget hårdt for at følge med i studiet. Og alligevel må man regne med forsinkelser.

I god tid:
Hvis de studerende med dysleksi skal have mulighed for at forberede sig, må materialer foreligger i så god tid inden undervisningen, at det er muligt at omsætte den. Især litteraturlister skal foreligge i god tid da produktionstiden kan være lang. Det er en stor fordel, hvis litteraturlister er prioriterede.

Udtale:
Nogle studerende med dysleksi er ofte meget usikre på, om de udtaler nye fagudtryk rigtigt og vil måske derfor undgå at bruge dem. Underviseren og medstuderende vil måske fejlagtigt fortolke den manglende brug som et tegn på, at den pågældende ikke rigtig er på niveau med de krav, der stilles. Nye begreber og fagudtryk bør derfor forklares og staves.

Andre medier:
Nogle studerende med dysleksi har så store vanskeligheder med skriftlige arbejder, at det kan være nødvendigt, for at give et retfærdigt billede af den studerendes viden, at tillade mundtlige afleveringer f.eks. på bånd eller diskette alternativt tillade at den studerende dikterer til en sekretær.

Båndoptagelser:
Enkelte undervisere accepterer ikke, at studerende optager undervisningen på bånd. For mange studerende med dysleksi vil et forbud betyde, at de afskæres fra en effektiv måde at indsamle og opbevare de mundtlige informationer, underviseren giver. Efter undervisningen kan den studerende koncentrere sig om at udarbejde egentlige noter.