|
De ordblinde skal blive i klasserne:
Forfatter: AF LOTTE SCHARFF
Holbæk Amts Venstreblad den 21. februar 2009.
-En ny indsats over for ordblinde elever gør op med årtiers isolation i folkeskolen. Nu kan de ordblinde børn nemlig blive i klassen og følge undervisningen på lige fod med deres klasse-kammerater. I dette skoleår har Læse Tek og Ressourcecentret givet 38 børn en it-rygsæk hver.
Brødtekst:
I årevis er ordblinde børn i folkeskolerne blevet taget ud af klasseværelset og har fået specialundervisning, mens deres klassekammerater er blevet undervist i klassen. Men en helt ny mulighed hjælper de ordblinde børn i at læse og stave. "Projekt e/læsning" fra Læse Tek i Holbæk gør, at de ordblinde børn nu kan blive inde i klassen og få den samme undervisning, som deres klassekammerater, mens de får hjælp af en computer.
Bent Såby, der er læse- og teknologikonsulent på Læse Tek i Holbæk Kommune, forklarer, at projektet er et opgør med den undervisning, som folkeskolerne har givet de ordblinde børn i årevis.
Den nye teknologi giver mulighed for at revurdere indsatsen over for de ordblinde børn. I årevis har skolerne baseret store dele af deres undervisning på at lære børnene at læse. Men fordi læsning er et grundelement for at lære andre fag som biologi, geografi, historie og religion, bliver der skabt en ond spiral for den ordblinde. Undersøgelser viser nemlig, at ordblinde og læsesvage børn går ud af skolen med et lavt selvværd, ringere almen viden end deres kammerater og uden tro på, at
de har noget at gøre i en uddannelses- og undervisningsverden, siger Bent Såby.
Hele skolen, lærerne og forældrene skal være med
Sammen med tre andre medarbejdere fra Læse Tek står han for at få "projekt e/læsning" indført i flere af folkeskolerne i Holbæk Kommune. Og foreløbig går det fint, da 38 børn i efteråret 2008 hver har fået en it-rygsæk, der hjælper og styrker dem til at blive bedre læsere. Men det er slet ikke nok "bare" at udstyre børnene med it-rygsækken.
Det vigtige ved "projekt e/læsning" er, at hele skolen skal være indstillet på at bruge projektet. Men samtidig skal lærerne og forældrene til de dyslektiske børn også lære at bruge it-rygsækken, så de kan hjælpe barnet og dermed undgå den sær- og adskilte undervisning. Det er vigtigt, at børnene bliver undervist sammen med deres klassekammerater. Og med it-rygsækken kan de sagtens følge med, siger Bent Såby.
Nu er de ordblinde børn på lige fod med de andre
En af de skoler, som har taget "projekt e/læsning" til sig, er Tuse Skole. Her har otte elever i efteråret 2008 fået hver sin it-rygsæk, fire af skolens klasselærer har taget ekstra kurser hos Læse Tek, og ikke mindst har de otte elevers forældre også fået undervisning i, hvordan den fungerer. Søs Andersen er e-lærer, klasselærer for 6. klasse på Tuse Skole og giver specialundervisning til de ordblinde elever på skolen. Hun er en varm fortaler for projektet.
"Projekt e/læsning" har for eleverne betydet, at de nu er på lige fod med deres klassekammerater. Før var de afhængige af at få hjælp af læreren eller en kammerat. Men med it-rygsækken inde i klasseværelset under undervisningen behøver de ordblinde elever ikke længere at få lettere opgaver. De bruger nemlig bare deres læsepen i stedet for at sidde og vente med fingeren i vejret, fortæller Søs Andersen.
Hun lægger ikke skjul på, at det er en stor succesoplevelse for de ordblinde elever, at de har fået it-rygsækken og er en del af "projekt e/læsning".
Jeg siger altid til de ordblinde elever, at de skal have deres computer, scanner og læsepennen klar, inden undervisningen begynder. Sidegevinsten med projektet er også, at de bliver bedre til it, faktisk kommer de foran deres kammerater. Og for mig som lærer har det ikke været svært at have it-rygsækken med i klasseværelset, fordi eleverne klarer det hele selv. Og så har de fået mod på at komme videre, siger Søs Andersen.
Stort ønske om at "projekt e/læsning" fortsætter
Også Bent Såby er rigtig glad for, at Holbæk Kommune nu har fået en ordblindepolitik.
Jeg synes, det er flot og modigt af kommunen at have taget initiativ til at gøre noget ekstra for de ordblinde elever, siger Bent Såby.
Fra politisk hold er der også et stort ønske om, at det nyttefulde projekt kan fortsætte ikke bare dette skoleår og halvdelen af næste skoleår ud.
I børneudvalget håber vi meget, at projektet kan fortsætte. Men det afhænger af kommunens økonomi. Men står det til os i udvalget, skal projektet bredes ud til samtlige folkeskoler, siger formanden for børneudvalget, Annica Granstrøm (V).
|
